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德州陽(yáng)光未來(lái)國(guó)際學(xué)校教壇之星張玉鳳
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| 瀏覽次數(shù):1750 次 關(guān)鍵詞: 信息來(lái)源:陽(yáng)光未來(lái) 時(shí)間:2022-03-23 12:00:07 |
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張玉鳳,小學(xué)語(yǔ)文教師,本科學(xué)歷,現(xiàn)擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文老師及班主任。在從教十七年中,始終遵循“愛(ài)與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”,全心全意為孩子服務(wù),注重從興趣教學(xué)入手,根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn),選擇適合小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的教學(xué)方法,推崇個(gè)性和能力的培養(yǎng),憑借積累的經(jīng)驗(yàn)和不斷地探索,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。曾獲市級(jí)“優(yōu)秀教師”光榮稱號(hào),區(qū)級(jí)“十佳師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等稱號(hào)。
愛(ài)在左 責(zé)任在右
冰心老人有一段話:“愛(ài)在左,責(zé)任在右,走在生命之路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可流,卻覺(jué)得幸福。”張老師正是這樣,“愛(ài)在左,責(zé)任在右”,她既是嚴(yán)師,也是慈母。一年四季每天早上,當(dāng)陽(yáng)光學(xué)校六點(diǎn)二十的起床鈴響起時(shí),張老師就已進(jìn)入孩子們的宿舍,督促孩子們起床,和孩子們一起跑步、吃飯、上課;晚上,看著孩子們洗漱完熄燈休息了,她才帶著疲憊與欣慰離開(kāi)。
張老師作為母親,她有自己的孩子要照顧;作為子女,她有父母、公婆要贍養(yǎng);在家庭與學(xué)生之間,她選擇了學(xué)生。班里的每一位學(xué)生都牽動(dòng)著張老師的喜怒哀樂(lè)。
面對(duì)班里的學(xué)困生,張老師一個(gè)都不放棄。她耐心地和學(xué)困生溝通,和孩子一起設(shè)定目標(biāo),制定補(bǔ)習(xí)計(jì)劃,并利用晚自習(xí)和邊角料的時(shí)間給孩子們補(bǔ)課。在張老師的幫助下,孩子們不斷的超越自己,越來(lái)越自信,越來(lái)越陽(yáng)光。
一支粉筆 寫盡古往今來(lái) 為了進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和合作探究的能力,張老師在班級(jí)中加強(qiáng)小組建設(shè),每周評(píng)出優(yōu)秀小組,并優(yōu)秀小組頒發(fā)獎(jiǎng)品,號(hào)召大家向優(yōu)秀的小組學(xué)習(xí)。在張老師的帶動(dòng)下,孩子們敢于挑戰(zhàn)自我,善于小組合作探究,勇于展示個(gè)人風(fēng)采,班級(jí)里形成一種積極向上、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。
張老師說(shuō):“在學(xué)生心中,我是他們最崇敬,最熱愛(ài)的人;在家長(zhǎng)心中,我是他們最值得信賴,最值得期待的人。家長(zhǎng)把自己的心肝寶貝送到學(xué)校,便把所有的責(zé)任交到了我們手里,把全部的希望寄托在我們身上。我們要以高尚的人格感染他們,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)他們,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)他們,也能無(wú)愧于心!”
十年樹(shù)木 百年樹(shù)人
古人云“一年之計(jì),莫如樹(shù)谷:十年之計(jì),莫如樹(shù)木;終身之計(jì),莫如樹(shù)人”,張老師始終堅(jiān)持初心,在教師這個(gè)工作崗位上,默默無(wú)聞,辛勤耕耘。
在語(yǔ)文教學(xué)中,張老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,她時(shí)而以讀代講,自主感悟;時(shí)而鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見(jiàn),盡情發(fā)表自己的看法;時(shí)而采用一些別開(kāi)生面的方式方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,以求學(xué)生能大膽地表達(dá)自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體。
課堂上,張老師有著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,她總能捕捉到孩子們那或是得意,或是沮喪,或是疑惑,或是如夢(mèng)初醒的“微表情” ,她會(huì)及時(shí)地給孩子們以回應(yīng),有眼神的交流,有語(yǔ)言的溝通,讓每個(gè)孩子都得到關(guān)注。
為使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,張老師從未停下學(xué)習(xí)的腳步,向同行求教,聽(tīng)名師講座,看教育專著,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,不斷反思自己的課堂教學(xué),讓自己做到與時(shí)俱進(jìn)。“一切為了孩子,為了孩子的一切”,她努力而又執(zhí)著,無(wú)怨無(wú)悔。
總 結(jié) 三尺講臺(tái),辛勤耕耘十七載;披星戴月,只為學(xué)生的未來(lái); 教書育人,神圣使命時(shí)時(shí)在;兢兢業(yè)業(yè),燃燒青春青絲漸漸白。 默默無(wú)聞,堅(jiān)持初心志不改; 無(wú)私奉獻(xiàn),愛(ài)心澆灌幼苗早成材! |
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