劉耀東，小學英語教師，大學本科，德州陽光未來國際學校教務主任、英語學科組長，四年級一班班主任，教齡近20年。在教育教學中他遵循“愛與尊重是教育出發(fā)點”的原則和“全心全意為孩子服務”宗旨，以飽滿的熱情全身心地投入到教學工作中。以師者匠心的標準要求自己，勤奮鉆研，精益求精。他熱愛講臺，熱愛學生，樂于鉆研。

不負韶華 良師益友

·  愛崗敬業(yè)  

作為一名教育工作者，劉老師懷揣夢想走上神圣的三尺講臺，深知傳道、授業(yè)、解惑是其最初的夢想，嚴謹、務實、勤奮的態(tài)度是其責任。唯有愛崗、敬業(yè)，關心愛護每一位學生，才能不愧對老師這個偉大的稱號。工作期間，根據(jù)全國新課程標準要求主編了《小學英語單元整體教學》獲全國二等獎，山東省一等獎。根據(jù)學生的學習和發(fā)展需要，主編過多套英語校本教材：《每日口語》系列、《快樂英語閱讀》系列，為學生英語學科的拓展學習開發(fā)了更為系統(tǒng)的資料。教育論文《高效課堂》獲金獎。多次榮獲”校級優(yōu)秀教師”。他把全部精力投入到對學生的培養(yǎng)和教育工作中，用實際行動詮釋著一名教師對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。

·  授業(yè)解惑  

劉老師認為，教師像蠟燭”作為一種教育精神，值得提倡；作為一種教育思想，卻不值得稱道。教師應該是火柴、打火機，主要職能不是自己燃燒，而是點燃學生的希望之火、智慧之火，激發(fā)學生的激情。 他總說：“學生是我工作的原動力，我愿意盡我所能去幫助每一位渴求知識的孩子。”

·  良師益友  

當走入課堂，劉老師深刻體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話的含義，更加深了他對教育這個行業(yè)的熱愛之情，并下定決心：一定成為一位名好老師，成為學生的良師益友，嚴格要求自己，不斷提高自己，真誠地為每一個學生的成長和發(fā)展服務，讓自己在這個神圣的崗位上默默奉獻，不負韶華！