建立教師節(jié)

標(biāo)志著教師在中國受到全社會的尊敬

這是因為教師的工作

很大程度上決定著中國的未來

每年的教師節(jié)

中國各地的教師

都以不同方式慶祝自己的節(jié)日

讓我們來看看八年級同學(xué)的作品吧~

八年級（1）班

大家好！我是來自8年級1班的李佳蔚同學(xué)，下面是我的作文展示：

我和老師的故事

聽到了這個題目我思考了很久，我覺得我與老師的故事不是低沉的，也不是一路無阻的，而是五彩絢爛的。

短短一年的初中生活，讓我自認(rèn)為的了解了班主任姜老師，她中等個子，微胖，鼻梁上總是架著一幅黑漆漆的眼鏡，看起來很有學(xué)問，臉上總是帶著微笑，可誰能想到她這人不帶“微笑”啊，要求我們上課認(rèn)真聽講，每一科作業(yè)她也管，更可怕的是她有超能力！能夠神不知鬼不覺的來到窗戶旁看我們上課，真的是讓人既驚喜又surprised。

還記得有一次考試，雖然忘了是月考還是期末，但我清楚的記得我們班高貴而樸實無華的《待遇》當(dāng)時那張卷子上有許多的基礎(chǔ)題，而我們“殺人亂如麻，馳聘走天下”的姜老師說：“錯一道基礎(chǔ)題一下軟尺，課間自己來”當(dāng)我聽見這句話，我知道我“活”不久了，不過我又想了想，沒關(guān)系啊全班都得陣亡，我的心情一下就放松了下來。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這堂課也頗有收獲的下課了，后來我們幾個人去找了姜老師，姜老師拿軟尺好好“伺候”了我，我心中想著：“一點都不疼好吧”。而且那天我還跟老師領(lǐng)悟到了一個詞語真正本身的含義原來那個詞語叫做以德服人。

不過這樣又如何，因為大家都知道老師這樣做，只不過是想讓我們下次不要再犯這種小兒科的錯誤，我們也知道老師的良苦用心，我覺得每個人跟老師都會有故事，老師跟學(xué)生就是人生中最珍貴的過客，其中傳遞的知識更是無價之寶，畢竟老師是勤奮的園丁，她們用知識陽光來哺育我們，她們給我們建造未來，她們幫助國家創(chuàng)造人才，所以和老師的故事不要是不美好哦，這就是我的班主任，不，是一班的班主任。

短短一年老師就讓我懂得了一個道理：“若你決定燦爛，山無遮，海無攔。”看來我與老師的故事收獲還蠻大的，幸好，我跟老師的故事還沒有結(jié)束…

八年級（2）班

大家好！我是來自8年級2班的李思緣同學(xué)，下面是我的作文展示：

我和張老師的故事

記不清是哪部電影曾經(jīng)說過：“人生就是不斷地相遇和離別，幸福之處就是不期而遇的見面”。在青春年少，學(xué)生時代，最重要的相遇，莫過于遇見一個合適的老師，而張老師就是我生命中極為重要的相遇。

我是一名轉(zhuǎn)學(xué)生，來到她的班已經(jīng)快一年了，在還沒有來張老師班的時候，我一直在猜想來著，新的班主任究竟什么樣？高矮胖瘦全然不知，我有過許多的猜想，直到進班見到我的“大漂亮張老師”，白白凈凈的臉龐上馱著副眼鏡，眼鏡后是一雙明亮且溫柔的大眼睛，輕聲細(xì)語的聲音讓我感覺這就是位大姐姐，絲毫不是我印象中老師的模樣。

剛來到這個陌生的班級時，我看見一張張面生的臉龐，我不敢和他們對視，低著頭開始了自我介紹。不知道是這個教室陌生，還是同學(xué)們陌生，反正這節(jié)語文課我沒有入神，卻分了心。心想“我能融入這個圈嗎？”很快我打消了這個顧慮。下課鈴一響，同學(xué)們都圍過來，爭先恐后的介紹著自己，讓我很快的融入了這個班集體。

當(dāng)然上住宿學(xué)校，肯定避免不了想家。因為是第一次上住宿學(xué)校，我的心情似乎像一道閃電，時好時壞。很快班主任張老師發(fā)現(xiàn)了我最近的上課狀態(tài)不是很好，于是她對我開啟了獨特的“寵妻模式”。她根據(jù)我的性格幫我安排了一個活潑開朗的同桌；她會在課余時間邀請我到她的辦公室與我談心聊天，慢慢開導(dǎo)我，幫我調(diào)節(jié)心態(tài)，也會幫我處理宿舍室友關(guān)系，讓我和我的小姐妹相處融洽。漸漸地我開始享受在學(xué)校住宿的美好生活了。

雖然我和張老師才相處不到一年，但我很喜歡我的“大漂亮張老師”，她是我敬愛的老師，是我能談心的朋友，更是我學(xué)習(xí)的指路人。桃李滿天下，師恩如海深！桃李不言，下自成蹊。

八年級（3）班

大家好！我是來自8年級3班的蘇昳琳同學(xué)，下面是我的作文展示：

我和老師這一年來的故事

老師就像一顆璀璨的夜明珠，引領(lǐng)我們在黑暗中前行；老師就像一首優(yōu)美動聽的歌曲，幫我們學(xué)會體驗生活中的樂趣；老師就像一支五顏六色的畫筆，教我們?nèi)绾蚊枥L精彩的人生，而我的班主任，就像一把小巧的鑰匙，與我一起，開啟了通往初中生活的大門。

我與老師在2021年9月1號相遇，也是我正式步入初中生活的一天，這一天的我非常激動興奮，同時也很悲傷，作為住宿生的我，要在學(xué)校待11天才可以與父母見面，這對于我來說。是一種挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)與父母分別的，這些日子里能否照顧好自己，能否處理好復(fù)雜的人際關(guān)系，能否自律，能否將自己的學(xué)習(xí)學(xué)好，在我自己默默的想這些的時候，遇到了我的班主任邵老師，她就像一束光照亮了前面黑暗的道路。

不知不覺初中生活已經(jīng)一年多了，在這一年里發(fā)生了很多的事情，也讓我體會到了老師的辛苦以及老師對我們的呵護

老師的愛像一陣陣細(xì)雨甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田，老師的愛是一把傘為我們遮風(fēng)擋雨呵護著稚嫩的心靈，老師您的無私奉獻我們看在眼里，記在心里

我會一直記住，老師您在我們生病時的著急，在我們每一次認(rèn)真完成作業(yè)之后的開心，會在晚上提醒我們早點休息，咳嗽的時候讓我們多喝水，這些我都會記在心里

老師的愛，像溫暖的陽光，照亮了我，溫暖了我的心田，又像滔滔的江水，滋潤了我干涸的心靈。

我與老師的故事還很長很長，但我最想對老師說：“老師， 感謝有你！”

八年級（4）班

大家好！我是來自8年級4班的栗浩冉同學(xué)，下面是我的作文展示：

我和劉老師的故事

在六年的小學(xué)生活中，我與老師、同學(xué)之間發(fā)生過許許多多的故事，但讓我記憶猶新的是——我和語文老師發(fā)生的故事。語文老師，這一個名稱在你們心中很平凡，但是，我與語文老師之間發(fā)生的故事既平凡又是那么的有意義。

劉老師，是我在五年級轉(zhuǎn)學(xué)后認(rèn)識的一位年輕的語文教師。她漂亮，幽默，有責(zé)任感…她是我心里的完美老師。

作為中途轉(zhuǎn)校生來的我剛來到那個學(xué)校時，一切都是空白的，劉老師就像水彩筆一樣，點綴了我的空白。她對我的關(guān)心、愛護一直伴我成長，短短的一年，竟有聚沙成塔般的感動事件，使我們之間建立深厚的感情。

小學(xué)時我的語文成績還是很不錯的，不能說名列前茅，但還是可以排得上名次的。但在剛開學(xué)的那兩個星期我的數(shù)學(xué)差的掉渣，數(shù)學(xué)老師也和我單獨談過話，但我也不知是為何，就是提不上去，也不想學(xué)。實在沒辦法，身為語文老師的劉老師找到我，和我說：“浩冉，你為什么不愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門課呢？”我回答道：“數(shù)學(xué)老師可兇了，一上她得課我就害怕，只顧著緊張了…”

那之后劉老師每天中午都會單獨給我補習(xí)數(shù)學(xué)，因為她知道：我是喜歡她的，所以會放松下來，認(rèn)真聽。

在下一次的月考中我的數(shù)學(xué)有了明顯的提升，我很開心，但劉老師比我更加開心。她對我說：蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。

在某天的一個課間時，我因為人多沒有去吃早飯，而身體不支，在做完課間操回教室的途中我犯了低血糖，昏了過去。等我醒來時劉老師正抱著我，我小聲的叫了聲“劉老師”劉老師聽見后很開心的說了句“唉！浩冉你醒啦，身體感覺怎么樣？”我說好多了，老師就那樣抱著我當(dāng)時我的心里好似小鹿在亂撞，很開心。

在六年級，你去其它地方教學(xué)了，我也因為一些原因轉(zhuǎn)走了。但我永遠不會忘記你，我的老師，永遠不會忘記你和我說的：蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。

八年級（5）班

大家好！我是來自8年級5班的馬思涵同學(xué)，下面是我的作文展示：

桃李不言 下自成蹊

入夜，細(xì)密的雨絲紛紛而下，淅淅瀝瀝的聲響穿過半掩紗窗，就像一首扣人心弦的安眠曲一樣，涌進我的臥室。獨坐窗前，聆聽雨水在夜幕中與風(fēng)的私語，傾聽它在夜空中低聲的嗚咽。雨，你可知道？你的憂傷攪亂了我的思緒，擾亂了我那顆隱隱悲痛的心，一年中的一幕幕在這一刻重新被你喚醒。

天下最幸運的事，就是在一門學(xué)科上，遇見一位好老師！課上嚴(yán)肅，認(rèn)真可謂是她的專有名詞。“看我”簡單二字，從她嘴里說出來霸氣十足。此話一出，全班“刷刷刷”的看向她，眉尾上揚，眼神中更添一抹殺氣。有一種“我欲問鼎天下，試問誰與爭鋒！”的霸氣。

下課鈴一響，教室里就沸騰起來，喧嘩聲、嬉戲聲，她的手也像一個調(diào)色板一樣。課下的她更是一個可愛的小姑娘，披肩散發(fā)，就像隨風(fēng)飄蕩的光線一般，笑起來總會有兩個淺淺的酒窩，給人一種陽光、開朗的感覺，簡直是“人面桃花相映紅，一笑傾人城，再笑傾人國！”

我還見證了她窗前那盆植物經(jīng)歷春夏秋冬，使我回憶起第一次去找她問問題的場景。來到辦公室門前，透過玻璃看見了她。我內(nèi)心很忐忑，她會不會很嚴(yán)厲？她拿過我的卷子直入主題“這兩條線有什么關(guān)系？”她盯著我，我一時語塞，“是不是垂直？”她滿眼疑問，她講了很久很久，但我仍沒有聽懂，一遍又一遍，唯一謹(jǐn)慎的問了一句：“老師，這里可以加輔助線嗎？”她緊鎖的眉頭舒展開來“當(dāng)然可以，很好的思路！”她欣喜的說。她的鼓勵讓我沒有那么緊張了。

時不時的對視，讓我聽得入了神。短短幾分鐘，我卻覺得過了好久。猛然間，她沒有了以往的嚴(yán)厲。淺棕色的雙眸中流露出了認(rèn)真、專主。我笑著說道：“謝謝老師。”她笑笑沒有說話，我起身離開，走到一半回頭望去，陽光灑在她的書桌上，暖陽中那根批改試卷的紅筆描繪了一幅美麗的畫卷。窗臺上的那盆植物也已從茂盛到凋凌。

時光如梭，我又來到那扇門前，那面鋪滿陽光的書桌依就在那，上面多了些斑駁的痕跡。但是桌前坐的人不再是熟悉的她。那句“你一定沒問題”在我腦海中回蕩！

清晨的鳥鳴聲將我喚醒，起身向外望去，到處都可以聞到泥土的芬芳。我仍獨坐窗前，感受著新鮮空氣，一片片葉子隨風(fēng)擺動，小露珠滾著、跳著。當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過我的窗紗，我的祝福也隨著風(fēng)與你相伴。

八年級（6）班

大家好！我是來自8年級6班的張一天同學(xué)，下面是我的作文展示：

我的一天很普通，與其他人一樣從早到晚日月更替，我的一天不普通，整天都要與明月為伴、金輪為友。

晨曦

早上第一縷陽光灑我身上暖暖的，如沐春風(fēng)。“又是嶄新的美好的一天吧！”我心里想。“你知道嗎上次小測出成績啦，我考的還不錯你呢？”“應(yīng)該吧。”大腦隨著一整風(fēng)的刮過硬是擠不出任何有關(guān)小測的記憶，春天的風(fēng)有些微涼。上課時也無意間分神想著如果考不好怎么辦，會不會挨罵，挨罰？這時教室里刮進一陣大風(fēng)我的筆滾落在地上，春天的風(fēng)又有些稍涼。下課我便自覺去了辦公室“我正要找你呢，你那張卷子考的可不好啊，是我講的沒聽懂嗎，還是這塊有點難，是有什么情況嗎？”這連續(xù)的三問把我寒冷驅(qū)逐的一干二凈，“沒事的，不會的來問我，好好學(xué)沒問題挺好的。”又三句話如同曬過的被子把我全身包裹，像晨曦般溫暖我。

艷陽

盛夏的太陽熾熱無比，剛出宿舍迎來的就是滾滾熱浪。和其他課代表一樣我要履行職責(zé)上樓問作業(yè)與下午的安排。輕悄悄推開辦公室的門里面格外安靜，聽得清幽脆的鳥鳴，老師們趴在桌上淺息享受著少有清閑時光，我小心翼翼的過去看看我的老師，她的周圍是夏天罕見的涼爽還有洗發(fā)水的清香，也許她就是愛蓮說里的蓮吧。看著她熟睡的身影我不禁有些心疼，確實讓她操碎了心，剛要走“別走你來啦，我跟你說一下下午的任務(wù)”不知何時醒的，也不知道到底睡沒睡。她永遠是那么勤奮無私，無論對工作對我們永遠有滾燙的熱情，像盛夏的艷陽永遠的火熱，讓我們也燃起發(fā)奮的熊熊烈火。

皎月

明月總是寄托著游子的思鄉(xiāng)，教師節(jié)則是學(xué)子對老師的感恩。而這次教師節(jié)與中秋撞了個滿懷。晚上我羅列了我上個學(xué)期我與盼盼老師的點滴一段話突然從腦袋蹦出來“咱能不能有點上進那種不甘人后。”當(dāng)時沒有細(xì)細(xì)思考，回想起來我確實應(yīng)該養(yǎng)成這種狀態(tài)，頓時來了興致想著下學(xué)期改如何如何，又一段話崩了出來“能不能實際一點先打基礎(chǔ)。”想了想也有道理那就拋開一切嶄新開始。秋天的晚風(fēng)襲來清涼無比讓我更加清醒我抬守望月，“哇！今天的月亮好圓好亮。”你就像這皎月照亮了我的臉照亮了我前方的路。

感謝您一年四季的陪伴，感謝您如晨曦般溫暖著我、如艷陽般激情四射、如皎月般照明我以后的道路。

八年級（7）班

大家好！我是來自8年級7班的李依諾同學(xué)，下面是我的作文展示：

傳道、受業(yè)、解惑

《師說》中說道：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也”意思是古代求學(xué)的人一定有老師。老師，是可以依靠傳授學(xué)業(yè)，答疑解惑問難題的。老師的職業(yè)是高尚的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”可以很好的體現(xiàn)到這一點。

我最敬愛的老師是我的語文老師。有愛的教育，潤物細(xì)無聲。有愛的教育，如清風(fēng)拂面，沁人心脾。老師總是為自己的學(xué)生著想。古人云：“服人心者的天下。”而我的語文老師總是服人心的。老師總告訴我們要多讀書。我想，青燈下拈一袖書墨芬芳，從古至今，讀書乃人類之財富，它流淌過歷史的長河，經(jīng)歷戰(zhàn)火紛飛，讀書是對我們大有裨益的。我們應(yīng)在繁花似錦的書香花園中博覽群書，于是我開始讀書。我可以取得如今的成績都是歸功于我的老師。三尺講臺，講李杜韓詩文。握一支粉筆教人禮儀。教師握瑜懷瑾品德高尚。教師之所以為世人尊崇，也源于他們愛生如子、溫暖人心的高尚情懷。

嚴(yán)師才能出高徒，尚老師對我是嚴(yán)厲的，我也明白老師的苦心。

《淮南子.說山川》中有云：“蘭不為莫服而不芳，舟不為莫乘而不動，君不為莫知而止休。”誠如師者，甘霖三秋，不為莫念而止教。

八年級（8）班

大家好！我是來自8年級8班的張世華同學(xué)，下面是我的作文展示：

我和我的體育老師

蓋老師是我初中的體育老師，他很帥氣，高高的個子，短頭發(fā)，小眼睛，長長的胳膊在打籃球的時候就能發(fā)揮大作用。我經(jīng)常在晚活動的時候看到蓋老師打籃球，而且一連進了好幾個球，蓋老師長長的胳膊好厲害！

蓋老師很關(guān)心我們，聽我一一講給你們聽：

故事一：對我們班級的關(guān)心。

有一次天氣很炎熱，下課時同學(xué)們在教室外玩鬧，好像熱鍋上的螞蟻一樣熱，當(dāng)天正好有體育課，一般不下雨得情況下我們都是在教室外上體育課。

上課鈴一響，同學(xué)們已經(jīng)排好隊等蓋老師上課了，我們都以為蓋老師會按照慣例讓我們跑15圈熱身呢，但是蓋老師邊擦汗邊說：“大家快去教室吧，外面太熱了！這節(jié)課我們在教室看書休息一下。”

我記得當(dāng)時還有其他班級在操場上跑步，只有我們班靜靜地回到教室，蓋老師對我們真好呀！

八年級（9）班

大家好！我是來自8年級8班的墨志軒同學(xué)，下面是我的作文展示：

我和我的小學(xué)老師

我最尊敬的老師就是小學(xué)班主任——張老師。

她有一個大大的眼睛，圓潤的身體，好看極了，她講話也有風(fēng)趣，常常笑的我們合不攏嘴。后來，我們發(fā)現(xiàn)她不管是語文，數(shù)學(xué)還是音樂···都很出色。在各種學(xué)科中，因為語文是本，所以她當(dāng)了語文老師。這個班主任在我們班發(fā)生了很多趣事。

記得前年六一，張老師叫我們把教室的窗戶邊用彩條圍起來，電風(fēng)扇上掛滿了燈籠，窗戶上貼滿了窗花···整個教室就像是一個花園，六一活動終于開始了。

第一個節(jié)目是吹乒乓球，在幾個盆子里注入一定量的水和一大堆乒乓球，看誰吹出來的多，本來以為是一個簡單的項目，但是上了臺的學(xué)生死命的吹，但一個也沒落下來，這個時候張老師走了過來，說要對著乒乓球正面吹，同學(xué)們這才恍然大悟，同學(xué)們吹完以后一個個就像洗了臉一樣。

老師，我們會帶著您的希望走下去，因為我們大家都知道，有一雙手會一直為我們鼓掌。

八年級（10）班

大家好！我是來自8年級10班的賈瀚博同學(xué)，下面是我的作文展示：

多么幸運遇到你

在一個人的成長過程中，總會遇到那樣一個人：她如春日微風(fēng)，和煦溫柔；如夏夜星空，遼遠璀璨；如秋天碩果，成熟甘甜；如冬日暖陽，溫暖圣潔。這個人，她也許是你的朋友，也許是你的導(dǎo)師，她將陪伴著你引領(lǐng)著你，走向人生的至美至真時刻！

很幸運，在我的初中生活，就遇到了這樣一個人，她就是我的班主任兼語文老師——尚老師。雖然我們只相處了短短的一年，但我覺得和尚老師之間的許多過往都是那么美好。下面，請聽我講給您聽……

上初中了，我離開了爸爸媽媽，開始了一個星期的軍訓(xùn)。雖然只有短短的七天，但還是很痛苦的。第二天，我來到了您的班——宏志班！軍訓(xùn)結(jié)束后，我們上了初中以來第一節(jié)語文課。“叮鈴鈴——”上課了，尚老師快步的走進教室，站在前面，喊了一句“同學(xué)們，上課！”于是，體委便立馬回復(fù)老師：“起立！”我們齊聲喊：“老師好！”等我們坐下后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，尚老師竟這么漂亮：長長的頭發(fā)，顯得端莊又高雅；寶石般的眼睛，猶如傍晚的兩顆明星。她面帶笑意的對我們說:“這一學(xué)期，由我來當(dāng)你們的班主任兼語文老師，希望你們能和我一起度過一個開心的學(xué)期!”語氣中吐露這一份真誠，一份快樂。話音剛落，教室里就響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。突然，尚老師問：“有誰想當(dāng)語文科代表呀？”話音剛落，我們班的兩名同學(xué)就立刻站了起來。尚老師便對著兩位同學(xué)開心的笑笑：“希望咱們可以配合默契！”

那是我們和尚老師在語文課上第一次互動。那一天，天空蔚藍，陽光不燥，一切都那么美好。

尚老師講課很有魅力，她的聲音很溫柔，語調(diào)卻鏗鏘有力。從她口中吐出的文字全都有了靈魂，像一個個小精靈，頑皮有趣。在課堂上，我們仿佛看見了瘦弱但堅強的小樹，茂盛頑強的紫藤蘿瀑布，澎湃浩蕩的長江黃河……

我們就這樣深深的愛上了語文課。尚老師對我們的要求極其嚴(yán)格。就比如我們的書寫！當(dāng)然，我們也都是爭氣的孩子，在她的悉心教導(dǎo)下，我們班的語文成績提升了許多。

有人說：“老師是辛勤的園丁。”也有人說：“老師是我們第二個父母。”我認(rèn)為這些比喻，用在老師身上是當(dāng)之無愧的。

尚老師，我最喜愛和敬佩的老師。和您在一起的每一件事情都深深地印在我的心上，怎么也抹不去！

讓愛說話，用心出發(fā)

銘恩教師情

團圓中秋節(jié)

兩種情懷，一輪明月

在這個特殊的日子祝您節(jié)日快樂！